高三化学上册必修一知识点总结大全

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本文导读目录：

1、高三物理上册必修一知识点总结

2、高中物理必修一核心考点总结（高一到高三都可用，高考党必看）

3、高三化学上册必修一知识点总结大全

　　【导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。©无忧考网高三频道为你精心准备了《高三物理上册必修一知识点总结》助你金榜题名！ 　　1.高三物理上册必修一知识点总结 　　1、机械波简介 　　机械振动在介质中的传播称为机械波。机械波与电磁波既有相似之处又有不同之处，机械波由机械振动产生，电磁波由电磁振荡产生;机械波的传播需要特定的介质，在不同介质中的传播速度也不同，在真空中根本不能传播，而电磁波(例如光波)可以在真空中传播; 　　机械波形成原因：机械振动产生机械波，机械波的传递一定要有介质,有机械振动但不一定有机械波产生。 　　2、形成条件 　　波源 　　波源也称振源，指能够维持振动的传播，不间断的输入能量，并能发出波的物体或物体所在的初始位置。波源即是机械波形成的必要条件，也是电磁波形成的必要条件。 　　波源可以认为是第一个开始振动的质点，波源开始振动后，介质中的其他质点就以波源的频率做受迫振动，波源的频率等于波的频率。 　　介质 　　机械波在介质中的传播速率是由介质本身的固有性质决定的。在不同介质中，波速是不同的。 　　3、机械波传播的本质 　　在机械波传播的过程中，介质里本来相对静止的质点，随着机械波的传播而发生振动，这表明这些质点获得了能量，这个能量是从波源通过前面的质点依次传来的。所以，机械波传播的实质是能量的传播，这种能量可以很小，也可以很大，海洋的潮汐能甚至可以用来发电，这是维持机械波(水波)传播的能量转化成了电能。 　　质点的运动：机械波在传播过程中，每一个质点都只做上下(左右)的简谐振动，即，质点本身并不随着机械波的传播而前进，也就是说，机械波的一质点运动是沿一水平直线进行的。例如：人的声带不会随着声波的传播而离开口腔。简谐振动做等幅震动,理想状态下可看作做能量守恒的运动。阻尼振动为能量逐渐损失的运动。 　　2.高三物理上册必修一知识点总结 　　1、图象： 　　图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x—t图象和v—t图象. 　　(1)x—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。 　　②表示物体处于静止状态 　　③图线斜率的意义 　　①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小. 　　②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向. 　　③两种特殊的x-t图象 　　(1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线. 　　(2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于静止状态 　　(2)v—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律. 　　②图线斜率的意义 　　a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小. 　　b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向. 　　③图象与坐标轴围成的“面积”的意义 　　a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。 　　b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向. 　　③常见的两种图象形式 　　(1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线. 　　(2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线. 　　2、相遇和追及问题： 　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。 　　1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义 　　2、不能正确计算图线的斜率、面积 　　3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退 　　3.高三物理上册必修一知识点总结 　　1、动力学的两类基本问题： 　　(1)已知物体的受力情况，确定物体的运动情况.基本解题思路是： 　　①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度. 　　②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等. 　　(2)已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力.基本解题思路是：①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度. 　　②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力. 　　(3)注意点： 　　①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图.不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键. 　　②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况;某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化. 　　2、关于超重和失重： 　　在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象.对其理解应注意以下三点： 　　(1)当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化. 　　(2)物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向. 　　(3)当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等. 　　4.高三物理上册必修一知识点总结 　　一、力 　　1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。 　　2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力。 　　先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑。 　　洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力，平行无力要切记。 　　3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。 　　两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法。 　　合力大小随q变，只在最小间，多力合力合另边。 　　多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 　　4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做。 　　状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做。 　　假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做。 　　正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 　　二、曲线运动、万有引力 　　1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 　　2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R， 　　mrw平方也需，供求平衡不心离。 　　3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 　　卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快。 　　距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 　　三、牛顿运动定律 　　1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 　　合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 　　2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重。 　　加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。 　　四、机械能与能量 　　1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 　　2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。 　　3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 　　五、运动的描述 　　1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。 　　物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 　　2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法。 　　再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g。 　　竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。 　　中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。 　　3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 　　六、电场 　　1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。 　　2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。 　　电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。 　　场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。 　　4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。 　　5.高三物理上册必修一知识点总结 　　认识形变 　　1.物体形状回体积发生变化简称形变。 　　2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。 　　按效果分：弹性形变、塑性形变 　　3.弹力有无的判断： 　　1)定义法(产生条件) 　　2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。 　　3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。 　　弹性与弹性限度 　　1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。 　　2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。 　　3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。 　　探究弹力 　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。 　　绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。 　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。 　　F=kx 　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。 　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2　　高中物理涉及的知识点主要包括以下几个方面： 　　1. 力学：包括牛顿运动定律、动量守恒定律、万有引力定律等。 　　2. 热学：包括热力学第一定律、热力学第二定律、热传导、热辐射等。 　　3. 光学：包括光的反射、折射、干涉、衍射等。 　　4. 电学：包括库仑定律、电场、电势、电流、电磁感应等。 　　5. 声学：包括声音的产生、传播、反射、折射等。 　　以上是高中物理主要的知识点，每个知识点又包括很多具体的内容，需要学生认真学习并理解。　　氯气 　　物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态（液氯）和固态。 　　制法：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2 　　闻法：用手在瓶口轻轻扇动，使少量氯气进入鼻孔。 　　化学性质：很活泼，有毒，有氧化性，能与大多数金属化合生成金属氯化物（盐）。 　　也能与非金属反应： 　　2Na+Cl2===（点燃）2NaCl 　　2Fe+3Cl2===（点燃）2FeCl3 　　Cu+Cl2===（点燃）CuCl2 　　Cl2+H2===（点燃）2HCl 　　现象：发出苍白色火焰，生成大量白雾。 　　燃烧不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应，所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。 　　Cl2的用途： 　　①自来水杀菌消毒Cl2+H2O==HCl+HClO2HClO===（光照）2HCl+O2↑ 　　体积的水溶解2体积的氯气形成的溶液为氯水，为浅黄绿色。其中次氯酸HClO有强氧化性和漂泊性，起主要的消毒漂白作用。次氯酸有弱酸性，不稳定，光照或加热分解，因此久置氯水会失效。 　　②制漂白液、漂白粉和漂粉精 　　制漂白液 　　Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，其有效成分NaClO比HClO稳定多，可长期存放制漂白粉（有效氯35%）和漂粉精（充分反应有效氯70%）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O 　　③与有机物反应，是重要的化学工业物质。 　　④用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛 　　⑤有机化工：合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品 　　1、化学变化：生成了其它物质的变化 　　2、物理变化：没有生成其它物质的变化 　　3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 　　(如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 　　4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 　　(如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 　　5、纯净物：由一种物质组成 　　6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成，各物质都保持原来的性质 　　7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 　　8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 　　9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 　　10、单质：由同种元素组成的纯净物 　　11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 　　12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素 　　13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 　　14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值 　　某原子的相对原子质量= 　　相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核) 　　15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 　　16、离子：带有电荷的原子或原子团 　　注：在离子里，核电荷数=质子数≠核外电子数 　　17、四种化学反应基本类型： 　　①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 　　如：A+B=AB 　　②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 　　如：AB=A+B 　　③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 　　如：A+BC=AC+B 　　④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 　　如：AB+CD=AD+CB 　　一、研究物质性质的方法和程序 　　1.基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法 　　2.基本程序： 　　第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论，概括出结论。 　　二、钠及其化合物的性质： 　　1.钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2==2Na2O 　　2.钠在空气中燃烧：2Na+O2点燃====Na2O2 　　3.钠与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 　　现象： 　　①钠浮在水面上; 　　②熔化为银白色小球; 　　③在水面上四处游动; 　　④伴有嗞嗞响声; 　　⑤滴有酚酞的水变红色。 　　4.过氧化钠与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 　　5.过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 　　6.碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑ 　　7.氢氧化钠与碳酸氢钠反应：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O 　　8.在碳酸钠溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 　　三、氯及其化合物的性质 　　1.氯气与氢氧化钠的反应：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 　　2.铁丝在氯气中燃烧：2Fe+3Cl2点燃===2FeCl3 　　3.制取漂白粉(氯气能通入石灰浆)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 　　4.氯气与水的反应：Cl2+H2O=HClO+HCl 　　5.次氯酸钠在空气中变质：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO 　　6.次氯酸钙在空气中变质：Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO 　　四、以物质的量为中心的物理量关系 　　1.物质的量n(mol)=N/N(A) 　　2.物质的量n(mol)=m/M 　　3.标准状况下气体物质的量n(mol)=V/V(m) 　　4.溶液中溶质的物质的量n(mol)=cV 　　五、胶体： 　　1.定义：分散质粒子直径介于1~100nm之间的分散系。 　　2.胶体性质： 　　①丁达尔现象 　　②聚沉 　　③电泳 　　④布朗运动 　　3.胶体提纯：渗析

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