今天给各位分享英语六级听力技巧的知识，其中也会对英语六级听力技巧进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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本文导读目录：
2、英语四六级最后不到10天冲刺，看完这篇文章帮助你至少提升20分！
3、英语六级听力技巧
题主以前做听力必须提前看题目，但是四六级考试没有时间看题。一套六级真题做下来发现听力完全无法招架。做完真题我试着默写对话，但要听很多很多遍才能写对。有人说这样的方法并不可取，只要大概听懂即可。真的吗？请问如何有效提高英语听力水平？ 首先先来回答楼主的问题： 我们之所以会觉得六级听力没有时间看题，是因为在有限的时间内很难细细读完所有题目，而只能阅读和抓取题干中的关键词； 无数的经验和事实证明，精听仍然是扎实提高听力基本功的有效方法，一开始会耗费较多时间，但长期坚持下来精听一篇文章所需时间、次数就会越来越少。 如何提高六级听力？这个问题得先从六级听力难在哪儿开始讲起~ 回到正题，大多数人都觉得听力是六级考试中的最难科目，那么六级听力到底难在哪儿呢？ 首先，第一个难在于听力题目的未知。好家伙，他不给题目啊！ 没有文章，没有题目，在考场上两眼一抹黑，只能紧紧地竖起你的小耳朵，看着仅剩的题目选项，来做出判断。这样的设置有两个难点： 1.无法确定文章的主题和体裁 无法确定文章是说明、对话、描述等哪种体裁，主题则更不用说了。无法形成对信息的预判，所以的信息来源都依靠听力输入。 2.无法确定题目的出题范围 我们说六级听力时间大约30分钟，分为以下三个部分，每个部分题量设置均有不同：Part1长对话8题280~320词Part2听力篇章7题240~260词Part3讲座10题约1200词 因为不知道题目，因此也不清楚题目会设置在哪个句子中，题目范围的未知，代表我们在30分钟内都要全神贯注地进行精听，这对考生的听力记忆时长提出了很高的挑战。 除了未知所带来的难度，事实上，与传统的“听懂就会做题”相区别，听力考试所需要的技巧与技能往往也具有复杂性： 1.听力词汇的听音辨音、一词多义等要求 首先听力词汇的第一要求是听懂，但英语中存在多组发音相近词，例如： Vocation/vacation, principle/principal 这就要求考试不仅要掌握单词发音，还有根据语境选择合适的单词与之对应。 此外，还有一些单词存在一词多义的情况，例如： attend ，常见意思是【vt．参加】，但也有【vi．看护，治疗】的意思。如果考生陷入了“参加”的常见思维里，那么在遇到下列句子时，就很难快速地反应出句子意思： If you go out，who'll attend to the baby？如果你走了，谁来照看婴儿？ 2.抓取关键词、关键语句要求 分辨、掌握了听力词汇后，第二步则是从广泛的文章段落中抓取关键词、关键语句。一般来说，关键信息应该符合以下两个特征： I 能最大程度概括段落、文章大意 II 大概率是文章出题点 考生在短时间内，往往很难对关键信息进行反应，更不用说提取和概括了。 3.原文词汇与选项的同义转换要求 最后，关键词抓取后，并没有大功告成。在一部分题目中往往可以直接誊写答案，而在另一部分题目中，往往还需要进行同义转换的工序。这就需要考试平时建立同义替换的语料库，在大脑中自动形成转换的反射弧，在考场上可以做到听到A，形成A-B-C的同义转换链条。 1.夯实词汇与语法 首先，咱们六级听力听不懂，还得老老实实打好基本功，也就是——单词和语法。咱们说，单词是雅思英语大厦最基本的一砖一瓦，语法则是连接这些砖瓦的桥梁，单词与语法的熟练掌握是理解文意、高效做题的基础。因此，考生们应该首先恶补自己的单词和语法，做到单词储备量达到4000-6000词，掌握分词、动名词、不定式、虚拟语气、定语从句、状语从句、完成时态等语法规则，以及这些规则的语义。最后，在真题的听力练习中不断地巩固与再掌握。 其中，考生们在词汇上一定要对自己有更高的要求，即全方位掌握单词，并熟悉单词间的连读、略读、重读等语言现象。为什么说要全方位掌握单词？如果你去练习了精听方法，就会发现很多你明明就会的单词，放在文章里硬是听不说来，这是因为：你没有精准地掌握单词的读音，导致稍微一混淆，就难以听出；你对很多语言现象不熟悉，没有意识到单词放在句子语境中往往会发生读音变化，例如： I’m working on-it. I’ll think-it-over. 前一个单词以辅音为结尾，后一个单词以元音为结尾时，就可能会产生连读现象，甚至发生多次连读（如第二个句子）。 I don’t know what-to-do. 而前一个单词和后一个单词一前一后是同一个辅音时，就容易发生略读现象。更多的语言现象需要考生们自行进行更多的听力练习，一定要记住以句子、段落、文章为单位进行精听，而不是独立地进行单词听写练习。 2.掌握精听与泛听 基础打牢了，方法才能派上用场。我们说精听与泛听，永远是听力届的两大王者，几乎适用于所有的英语考试，因为其确实能高效、切实地提高全方位英语技能。在初始阶段，考生们可以选择广泛听选取听力材料，比如：常见的英剧、美剧、访谈等英语类节目，这样轻松的、碎片化、范围广的听力学习方式可以促使学习兴趣的提高，并熟悉不同话题下的人物说话方式、信息展开方式。 与此同时，精听仍然是听力训练的重中之重。通过精听，你能很快地提高自己在大段听力材料中听音辨音、提取关键信息、概括文章大意的能力。具体来说，精听应该包括以下三个步骤： （1）以文章为单位，一口气听完完整的录音，主要听句子框架和文章大意； （2）一口气听完，尽可能完善具体信息；对自己仍然空白的地方进行归类： I单词：不识词/不辨音 II语言现象：略读、吞音等 III听力记忆：不能一次性听多条句子，听力记忆差 （3）对照听力原文，依次将空白补齐；跟着录音逐句朗读，强化听感。 接下来，咱们就来具体讲讲，针对上述难点，怎样对症下药： 1.搜集线索，转化未知 由于六级听力的首要难点就是未知性，不清楚题目，许多常见的听力技巧就无法开展。但如果你仔细观察，可以发现我们还可以从体裁、选项这两点中进行预测： （1）预估文章体裁，关注具体信息 拿到听力试卷后，就可以首先总览所有问题，勾画出文章关键词，猜测文章主题，从而预测该文重点关注信息，例如： Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) It focuses exclusively on jazz.B) It sponsors major jazz concerts.C) It has several branches in London.D) It displays albums by new music talents.2. A) It originated with cowboys.B) Its market has now shrunk.C) Its listeners are mostly young people.D) It remains as widespread as hip-hop music.3. A) Its definition is varied and complicated.B) It is still going through experimentation.C) It is frequently accompanied by singing.D) Its style has remained largely unchanged.4. A) Learn to play them.B) Take music lessons.C) Listen to them yourself.D) Consult jazz musicians. 在所有选项中，都高频出现了jazz，music，hip-pop music，musicians等词汇，说明本文主题应该为音乐相关；其次选项中还涉及definition，experimentation，unchanged等词，表明文章很有可能关注了音乐的起源及发展过程。因此推测这应该是一篇描述音乐的说明文，应该重点关注不同类型、起源发展等关键信息。 （2）观察选项中的共同项，揣测出题方向 除了观察全部选项，总结出全文特征；也可以观察具体题目的4个选项，对即将出现的问题进行预判，例如： 7. A) Pay a debt long overdue.B) Buy a piece of property.C) Start her own business.D) Check her credit history. 四个选项中多次提及her，表明此问题对象为听力材料中的女性角色；overdue，property，credit表明很有可能和贷款等问题相关；选项都是动词与宾语形式，很有可能考察某一行为的结果或者原因。 2.缩小范围，同义替换 通过上述技巧，可以将未知的信息最大程度转化为已知。尽管如此，仍然会有一些未知信息需要我们在考试过程中随机应变，因此更多的听力技巧还有待掌握。 （1）关注段落首句、尾句、逻辑词等出题范围 当然，你很难做到对于每一个单词都能进行准确的听音辨音，因为在某个时间段里，你的注意力是有限的，可以关注的信息总是少量的。那么，我们应该重点去关注哪个部分的信息呢？请看下面这个例子： M: Very flattering. But I am not awfully happy with the idea. What do we get out of it?W: Oh, good publicity I suppose. So what I suggest is not that we just give them a sum of money, but that we offer to pay for something specific like travel or something, and that in return, we ask for our name to be printed prominently in the program, and that they give us free advertising space in it. 总的来说，文章段落的首尾句往往很有可能是段落的中心句与主旨句。因此，在听力考试时应该进行特别的关注：例如首句表达了女说话人的倾向，而尾句则体现了免费的广告资源等重要信息；当然初次之外，逻辑词前后也很可能是段落大意，因此so, but等转折词也应该重点关注。 （2）总结同义替换词汇，建立同义替换语料库 最后，同义替换词汇的总结与归纳也十分重要。对比题目、选项与原文，我们可以发现可以直接找到答案的题目仍是少数，绝大多数都需要我们根据中文释义进行灵活地同义替换，最终做出正确选项。在做完每一篇真题以后，学姐都强烈建议小伙伴们自己在笔记本上进行总结，以下是一种参考形式：中文释义同义替换词组出处备注钱，资金money, funds, funding, resource2021.6 CET-6Shortage of funding delayed its construction.（如心得体会）持续All the time, continually2019.12 CET-6They didn’t work anywhereand all the time…………… 这样就可以对照英文与中文进行记忆，并且可以方便地回溯原文，并且在备注栏自行写下自己的心得体会。 今天的分享就到这里啦！如果你对六级听力有其他宝贵的想法，欢迎在评论区与我们互动交流！ 还有不到十天就要英语四六级考了 今天来给大家盘点一下在考试过程中的注意事项 这些地方注意了，至少可以帮助你提升20分！！！ 文末有冲刺大礼包相送！ 全文1.2万字数，建议收藏，反复消化 1. 准备好准考证、身份证或学生证； 2. 准备好2B铅笔、橡皮擦、小刀子等； 3. 考前保证心情舒畅，考试时沉着冷静。 4. 进入考场后立即把手机关机，放入包中，然后将包包放到讲台指定的位置。 8:45 考生进入考场，将准考证、身份证（或学生证）放到老师方便拿的地方，以免考试时受到干扰； 9:00 考生禁止入场。发发答题卡一、答题卡二和试题册。考生检查试题册背面条形码、答题卡1和答题卡2的印刷质量，确认无误后，将试题册背面上的条形码揭下，粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内，并填写（涂）试题册封底、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息。注意只能用黑色签字笔填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点。 考生将相关信息填写完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。 注意（1）试题册未按要求放置或提前翻阅试题册，否则按违规处理；（2）考生非听力考试期间不得佩戴耳机；否则按违规处理。 9:10考试正式开始。考生做试题的第一部分（即写作部分） 9:40听力考试正式开始，考生打开试题册，带上耳机，听力播放完毕后，立即回收答题卡1。 注：听力部分考试时，监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因，监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时进入考场。如果监考老师走动，你们可以趁早提醒他们不要走动。切记：听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1，因此大家必须一边听一边将答案写到答题卡1上！！！ 10:10听力考试结束，考生停止答题并摘下耳机。收卷期间考生不得答题，否则按违规处理。 10:15考生继续作答。 11:25考试结束，立即停止答题。 试题册和答题卡都要上交，等老师收齐点清后才离开考场。 14:45 考生进入考场，将准考证、身份证（或学生证）放到老师方便拿的地方，以免考试时受到干扰； 15:00 考生禁止入场。发发答题卡一、答题卡二和试题册。考生检查试题册背面条形码、答题卡1和答题卡2的印刷质量，确认无误后，将试题册背面上的条形码揭下，粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内，并填写（涂）试题册封底、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息。注意只能用黑色签字笔填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点。 考生将相关信息填写完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。 注意（1）试题册未按要求放置或提前翻阅试题册，否则按违规处理；（2）考生非听力考试期间不得佩戴耳机；否则按违规处理。 15:10考试正式开始。考生做试题的第一部分（即写作部分） 15:40听力考试正式开始，考生打开试题册，带上耳机，听力播放完毕后，立即回收答题卡1。 注：听力部分考试时，监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因，监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时进入考场。如果监考老师走动，你们可以趁早提醒他们不要走动。切记：听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1，因此大家必须一边听一边将答案写到答题卡1上！！！ 16:10听力考试结束，考生停止答题并摘下耳机。收卷期间考生不得答题，否则按违规处理。 16:15考生继续作答。 17:25考试结束，立即停止答题。 试题册和答题卡都要上交，等老师收齐点清后才离开考场。 不管是考研英语还是英语四六级考试都是得阅读者得天下 那么最后十天怎么去短期冲刺下英语四级阅读呢？ 废话不多说，直接上干货 十个短对话按照真题分析可以归纳为如下场景： 1、校园场景(宿舍、教室、实验室、图书馆等高频词汇) 2、天气场景(天气变化、温度变化、降水、降雪、风沙等灾害性天气) 3、医院场景(问诊、问候、问药、问价、问方向、) 4、面试场景(个人爱好、兴趣、教育背景、工作经历、对应聘职位的了解和期盼 5、对工资待遇和上班时间的特殊要求等) 6、租房场景(租金、押金以及数额、支付方式、房客应遵循的规则、对房屋设施等的介绍) 7、娱乐场景(影院、剧院、舞厅、球场、游泳等娱乐设施) 8、餐馆场景(定座、点菜、结账、小费、投诉等场景词汇) 9、选课场景(选修课程、必修课程、课程难度、教授要求、同学推荐、参考书目) 10、作业场景(教师与学生、学生与学生、课程作业、课程论文、学期论文、期中测试、单元小节等) 短对话听力测试突破的途径就是分析选项，因为客观题目的选项设计一般都有其内在的逻辑关系，有些相互印证，有些截然对立，还有些毫不相关，但是至少可以提示关键词汇和表达，所以抢时间阅读选项就非常重要。 大致有四个阶段：逐步从最初阶段的“直接听到的是答案”(最简单)过渡到“直接听到的往往不”(未提及选项)到现在的“各路英雄全都有”(必须听完问题)。 虽然短对话的选项设计更加复杂，但是绝大多数情况下还是遵循“同义词替换”的原则。比较经典的例子就是：如果对话中出现了taxi driver, 选项中的正确答案一般不会包含这个词汇，而是用同义的cabdriver 替换。 长对话是个新生事物，对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7%，难度上增加不大，但是话轮的频繁更替使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。从出题类型分析，长对话的问题主要集中在：原因追问(在英语中表达原因的句型非常普遍，但是比较实用而考试又常见的有 介词thanks to\due to\because of\owing to、连词as\since\because\for、介词短语on the ground that\for fear that\seeing that等)、建议句型(how about\what about\ what will you say?)、反问句式(why not? Why don’t…? isn’t it…? )、语意转折 (however\although\nevertheless), 固定表达(It’s not my cup of tea, I have little to do with, it’s beyond my knowledge,it’s up to you etc)。 短文听力一般由三个自然段构成，体裁涉及范围变化不大，而且重复率较高。基本上以议论文、说明文和记叙文三大体裁为听力素材的基本内容。听力理解的短文每段一般有三到四个问题，问题往往涉及议论文的论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文则就所说明的对象、它的典型特征、主要步骤和关键细节等提问；记叙文则以考察事情的起因、经过和结果等要素为提问的核心内容。 短文听力理解和短文阅读理解的不同之处就在于口头信息转瞬消失，所以考生必须充分利用问题后面的选项提示，大胆预测短文的内容。及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。抓住问题的含义，进行正确推导。利用题目之间的选项关系进行适度地类推和印证，从而得出正确答案。短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。 复合式听写的短文长度一般为250字左右, 全文通读三遍, 要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空,第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。“复合式听写要读三遍”是其它短文听力所不具备的优势，而且单词听写总有我们捡漏的办法，所以这一部应当是“大有可为”的英雄用武之地，可惜的是以往的考试中间，许多学生由于大意或者粗心，而把该得的分都丢了。 单词听写的范围集中在 (1)历年真题中出现过的高频词汇，比如artificially(人工地), emotionally(情绪化地),occasionally(偶尔地)等。 (2)英语单词发音和拼写不一致的单词，比如 sergeant (中士) rhyme (韵律) schedule (时间表) campaign (战役、运动) gauge (规尺)等。 (3) 英语单词中含有不发音的字母，比如island (岛屿) exhibition(展览) government (政府) isle (群岛) climb (攀爬) ironing (熨烫)等。 复合式听写的句子填空的步骤：完整地听、简要地记、仔细地核。句子填空的关键技巧是句子重构，原句照搬是很难的。句子重构可以通过关键词提炼和难词替换来完成。句子听写是听力最难的部分，考生同时可以根据上下文的信息来推测大意，然后再结合听到的内容进行意义上的句子重构。 1.表示期待、希望、渴望做某事的说法expect / hope / wish/be eager / anxious /dying to/look for ward to/wait / yean / thirst / long forcan not wait/counting the days 2.下列词语与“but”一样含有转折的的意思actually/well/really/in fact/as a matter of fact/ to tell you the truth 3.表示建议的句型how about…… 做……如何I heard about…… 我听说……If I were you …… 如果我是你……It seems to me that…… 在我看来似乎……Let’s …… shall we ? 让我们……怎么样?Let us …… will you ? 让我们……怎么样?Shall I / we ……What about …… 做……如何Why don’t you …… 你为什么不……Why not + 动词原型 为什么不……Would you like …… 你要……吗?Wouldn’t …… be better / wiser 做……不是更好吗? 4、表示同意、附和的句型I agree with youExactlyI couldn’t agree with you more / betterI think soI can’t wait any minuteBelieve it or notI will …… if 假如……我就会It’s my turn 轮到我了 我请客Why not ?You are rightI guess so 我猜也是No problem 没问题Of causeOut of question 毫无疑问So do I / me too 我也是Sure / absolutely / beautiful 当然，很好Good ideaThat sounds really nice 听起来真不错 5.表示询问的句型Any questions / any thing wrong 有什么问题吗?Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗?Do you know ……Do you want to……Do you find any wrong with 你觉得……有什么不对劲吗?How long will it take 做什么要花多久I am thinking of …… 我正在考虑做……I suppose think …… 我猜想……What’s your plane plan 你的计划是什么?What happens if …… 如果……怎么办?What shall we do 我们该怎么做? 6.表示否定的句型Actually / as a matter of fact 事实上……How can you do sth 你怎么可以……I can’t afford any disturbance 不要再烦我I couldn’t agree with youI didn’t men to 我本不打算I don’t think soIt doesn’t matter 无所谓I wish …… 但愿……I’d like to but 我很愿意但是……I’d love to butI just can’t bearI am afraid notI am sorry but …… is not everything ……不是关键no bother / why bother 不要麻烦no , thanksreallyThat’s his opinionTo tell you the truthWell , as far as I know 7、表示“不得不”have to 表示客观上不得不做某事must 主观上的必须做某事be bound tocannot buthave no choice but 8、表示“迟到”behind timebe delayed / overduebehind schedulebe late 9、表示“紧张”trembleshake all overget one’s tongue tiedhave one’s mind go blanknervous 10、以下词组听到后意思取反mean to 想要……planned to 原计划……intended to 原打算……tended toused to 过去常常…… 11、以下句型要引起重视，重点听取，就算本身不是考点也一定直接引向考点 反意疑问句 ( ……，didn’t you ?) 反问句 倒装句 助动词 do / did / doesit is …… that / who / when…… 的句型 12、正确答案的特征（1）含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项（2）含有一下单词的一般是正确选neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none（3）含有以下三种结构的一般可能是正确选项（4）系表结构(系动词+标语表语) 比较结构(……than……) 复合句（5）含有四级词汇替换项的一般是正确选项（6）表示“同意或不同意”，“喜欢或不喜欢”，“应该或不应该的”的一般为正确选项（7）以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项 反意项 形似项 近似项1. 同意项不可能是正确选项，等例排除。等立排除2. 绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除 关于时间推断题1. 直接听到的不选2. 极限值即值最大和最小的选项一般不选 关于数字计算题1. 灾难题(如飞机失事、交通事故)：一般选总和2. 号码题double 表示两个，double two =22triple 表示三个，triple two = 222 凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数字一般为“0”3. 价格计算题 打折题discount discount of 10% 表示打9折 此类题目一般选第二大的数字(最大的一般是原价，第二大的一般就是打完折的) 单价题 one / each 此类题目较难也很少考，一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个 语段题概述 从文章题材来分：三分之二考说明文，三分之一考记叙文，偶尔也考议论文，新闻报道 从文章内容来分：二分之一考社科类，三分之一考故事，其他还考自然科学，人物传记 语段题常靠的八种文章1. 学校题材(剑桥大学等) 重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色2. 机构介绍(监狱，图书馆等) 重点：地点，规模，制度，专业3. 社会热点 重点：轰动效应，背景(产生的原因)，大众观点，作者态度4. 灾难题(毒品，车祸等) 重点：问题类型，起因，危害，解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论)5. 新闻题 重点：when where who why which(what) how6. 人物题 重点：生卒年月、出生地、成就(贡献)、坎坷遭遇、结局7. 科普题(太阳风等) 重点：物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论8. 故事 重点：主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局 语段题10大解题原则 1. 听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选) 2. 重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案 3. 顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文 4. 主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话 5. 原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听 6. 转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视 7. 光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 8. 男女原则：同短对话 9. 穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西 10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中 记叙文解题应该重视的原则 1. 听即原则，尤其重视重读、重读现象 2. 主题原则，段首往往是考点 3. 特别重视三类标志词：因果转折时间 4. 光明原则：事情一般都是逢凶化吉的 5. 偏怪小原则：事情结局一般总是出人意料的，如果没听清楚切忌按常理推断，要猜也要猜最偏最怪的那个。 以上就是英语四六级听力的全攻略啦 建议做题顺序和时间分配如下，当然需要大家根据自身情况进行调整顺序项目题数总分时间1仔细阅读102020分钟2长篇阅读101013分钟3翻译11530分钟4词汇理解1057分钟 1、做题原则 a、正确答案=感情色彩+同义替换 b、投机取巧法： 优先本句， 然后上下句， 别多看！ c、转折后是作者想强调的， 但不一定是出题人想考的。 d、段落主旨看中心， 首尾转折要留心。 e、题文同序！ 2、快速精准定位技巧： a、题文同序确定大致范围， b、用题干关键词精准定位。 1、单词不会写怎么办？ 方法一： 由难到简单 方法二：直接省略 方法三：拆分（适用范围于不会翻译的专有名词） 以下为大家准备了四六级黄金作文句子集合，首段句、中段句以及结尾句依次汇总 相信你一定会用到的 （一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，……People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢?According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why? （二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____. 2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。But I don"t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___. 3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……______is necessary and important to our country"s development and construction. First，______.What"s more, _____.Most important of all,______. 4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。There are several measures for us to adopt. First, we can______ 5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______ 6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。It is high time that something was done about it. For example. http://_____.In addition. _____.All these measures will certainly______. 7. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______. 8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______. 9. 尽管如此，我相信……更有利。Nonetheless, I believe that ______is more advantageous. 10. 完全同意……这种观点(陈述)，主要理由如下：I fully agree with the statement that ______ because______. （三）结尾句 1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future. 3. 但是，……和……都有它们各自的优势(好处)。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于(喜欢)……But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______. 4. 就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……Personally, I believe that_____. Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because______. 5. 随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。With the development of society, ______.So it"s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better. 6. 至于我(对我来说，就我而言)，我认为……更合理。只有这样，我们才能……For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can you _____. 7. 对我来说，我认为有必要……。原因如下：第一，……; 第二，……;最后……但同样重要的是……In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______. 8. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______. However, from a personal point of view find______. 9. 综上所述，我们可以清楚地得出结论……From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____. 10. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____. 一份英语四六级学习冲刺包分享 大学干货派 只为大学生提供干货内容 英语六级听力技巧 相信大家对英语六级听力都不陌生，那么该如何进行英语六级听力复习呢?下面是小编整理的关于英语六级听力技巧，希望对你有帮助，欢迎阅读转发！ 听力水平的提高虽然不是三两天就能解决的，但在复习过程中多掌握一些应试技巧，对于考试还是很有帮助的。 首先要记住以下几点： 1、词汇的记忆仍然是首先要做的，同时也要记发音。 2、通过听一些简单的听力测试一下发音，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。 3、通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。 4、在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。 备考听力的建议： 1、每天都坚持听30分钟听力练习。 听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。 因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。 建议每天抽出30分钟时间听，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。 2、加强听写的锻炼 听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。 这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。 4、加强听力辅导课程的专项练习 对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，那么针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过四考试是非常有必要的。 5、培养正确的语音和语言技能 大学英语四级听力训练时，考生必须掌握单词的正确发音，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。 6、坚持听说训练 每天坚持一定时间量的大学英语四级听力训练，形式可以是多种多样的，如大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边朗读，做些听写单词、句子和短文填空之类的练习，也可以与同学一起练习对话等等。 同是对大脑感官的刺激，听与说是相辅相成的。 7、注意语篇较长的听力技巧训练 在听较长的语篇时要注意整体的掌握。 注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。 不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。 注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，这些往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 8、答题时学会利用听录音前的时间 迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 9、注意各选项中的主要区别 考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键，即关键词。 一、英语六级听力材料运用技巧 首先，要有效率的对待历年考试真题。 有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候海量地做题;做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度下降，导致考场上的精神不集中。所以，一定要在了解四六级听力出题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复思索，找到你和正确答案的"思维差距"。 其次，要在做题之余做到泛听，提高适应纯正英语音频的能力。 一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那么提高对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音频材料，用这些材料做泛听。当你可以跟得上且听得懂这些材料后，你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"曾经沧海难为水"的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料;参加六级考试的同学们可以找老托福的听力段子，或者慢速VOA 等等材料来进一步提高自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。 一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机的结合起来。只有这样，六级听力才能不再是影响各位考生通过考试的短板。 二、英语六级听力三大提分技巧 1、熟悉考试题型。熟悉题型可以帮你预测会填什么相关的，这样有侧重的听才能记下全部要点。 2、注意辨别近音。单词读音熟记于心了，可是还是有很多同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。 3、调整心理状态。心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。 三、英语六级听力答题技巧 小对话解题技巧之一：视听反向原则、同义替换原则。 视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月第8题。 同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。 例题： 2010年6月六级考试第11题 A) The man failed to keep his promise. B) The woman has a poor memory. C) The man borrowed the book from the library. D) The woman does not need the book any more. 原文： M： Oh， I’m so sorry I forgot to bring along the book you borrowed from the library. W： What a terrible memory you have! Anyway， I won’t need it until Friday night. As long as I can get it by then， OK? Q： What do we learn from this conversation? 解析：可以以明显看出，本题的答案为A.其中，另外三项的大部分单词或短语都被读到。 例题： 2010年6月六级考试第13题 A) The printing on her T-shirt has faded. B) It is not in fashion to have a logo on a T-shirt. C) She regrets having bought one of the T-shirts. D) It is not a good idea to buy the T-shirt. 原文： M： I think I’ll get one of those new T-shirts， you know， with the school’s logo on both the front and back. W： You’ll regret it. They are expensive， and I’ve heard the printing fades easily when you wash them. Q： What does the woman mean? 解析：准确答案D。其中A和C中都有若干单词被读中，听到的慎选。 例题： 2010年6月六级考试第18题 A) The speakers will dress formally for the concert. B) The man will return home before going to the concert. C) It is the first time the speakers are attending a concert. D) The woman is going to buy a new dress for the concert. 原文： M： Honey， I’ll be going straight to the theatre from work this evening. Could you bring my suit and tie along? W： Sure， it’s the first performance of the State Symphony Orchestra in our city， so suit and tie is a must. Q： What do we learn from the conversation? 解析：准确答案A。容易错选C，听到的慎选。正确答案A 中，dress formally和suit and tie同义替换。 小对话解题技巧之二：动作题的处理方式。 选项均以动词原形或to do形式开头的题目为动作题。放音时，注意抓情态动词(如could， should， would， may， can， have to， must等)和建议/请求句型(如Why not do…， Will you do…)，其中包含的主要动作即为该题答案。 例题： 2010年6月六级考试第15题 A) Leave Daisy alone for the time being. B) Go see Daisy immediately. C) Apologize to Daisy again by phone. D) Buy Daisy a new notebook. 原文： M： Daisy was furious yesterday because I lost her notebook. Should I go see her and apologize to again? W： Well， if I were you， I’d let her cool off a few days before I approach her. Q： What does the woman suggest the man do? 解析：准确答案A。这是一道动作题，原文中出现建议句型if I were you， I’d…所以答案即是…let her cool off a few days before I approach her的同义替换形式。此题另一难点在于A选项中短语for the time being意思是“目前暂时”。 关于大学英语六级听力技巧的介绍就是这么多了。 1学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 2学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 3学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 4学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 英语六级听力长对话往往是比较令人头疼的，一方面要听懂意思，一方面还要判断答题。既考查语法、词汇，还考察篇章理解力。平常要做的只有多听、多练、多总结，才能做好长对话听力。其中词汇是比较重要的，在平常一定要把六级的应知应会的词汇都掌握好，这样做起听力来才更有把握。 英语六级听力长对话技巧 拿到试卷时，就要先把听力题型的问答快速看一遍，可以大体判断要提问什么、听力具体内容是什么。特别是长对话，几个问题都是相通的，必须要看好几个问题之间的联系。这一步不要耽误时机，当听力放录音时就要仔细听了。 英语六级听力长对话技巧 然后到了关键的听录音了，第一遍录音要做好标记，把与问题有关的细节在题目后面做个简单标记，比如听力材料是发生在电影院，但没有明确说出来，听力题目里就有提问“故事发生在哪里？”如果快速的记下cinema，再回来做题就好做了。要注意做听力标记的时候不能把单词写全，否则很耽误时间。这就要求你有一套自己习惯的单词简写方法，比如“approve（赞成）”写成“√”，“don’t agree”写成“×”等等。 英语六级听力长对话技巧 第二遍是查漏补缺，把需要推理的题目重点的听一听，把那些简单的先放放。特别是某些对话不要只是听表面意思，要学会分析。比如这个短语“prefer to play basketball rather than watch TV”意思是我喜欢打篮球而不是看电视。要分析好这个句子的意思再作答。 英语六级听力长对话技巧 当听长对话时，肯定有陌生的词，不要慌也不要怕，这类的生词不会影响对句子和听力原文的理解，只要仔细听听力原文，通过上下文的意思就能判断出这个词的大体意思。千万不要在一个生词上耽误时间，实在不懂就先往下听。 英语六级听力长对话技巧 做长篇听力时，有时候语速很快，如果反应不过来，不要再多想了，否则下面的对话就都耽误了。这里小编忠告一句：听听力必须要全神贯注，即使有听不懂的地方要及时跳过，等全部听完了再仔细思考思考，可以联系题目进行判断。 第一步：要想听懂老外讲话，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。 第二步：听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。 第三步：在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等)，不能放过任何细节。 第四步：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。 第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。 第六步：Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。 一、两个短对话间隔约10秒，尽快结束上一题目，以快速进入下一题目。 这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题。两个小对话之间的做题时间有多久呢？大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。 二、利用小对话间隔，迅速浏览选项 建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。 三、先看选项，然后再听。 是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。 那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。 这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。 最后，祝大家备考顺利，高分通关。 一、听力短文概述 与对话相比，听力短文信息量大，篇幅长，句子复杂，内容表述形式通常为独白，略显单一枯燥。这部分由3篇短文组成，每篇长度为240-270词，短文只读一遍，3篇短文后有10道题目。以上这些因素从客观上决定了听力短文相对较难，但是即便如此，考生也大可不必谈其色变。听力短文还是有一定规律可以遵循的。 在选文体裁方面，听力短文以说明文和记叙文为主，鲜有议论文。在题目类型方面，听力短文主要有细节题、主旨概括题和推断归纳题这三种考查形式。在出题位置方面，听力短文除了在开头和结尾处、逻辑关系处、重要细节处设置题目外，受行文结构的影响，部分题目还可能出现在句式语法处、排比列举处等。 二、听力短文高分技巧 1.按“步”就班，轻松解题 首先，预览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用这段弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做好准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。 其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。 再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。 最后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。 2. 熟悉题材，明晰听力重点 通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(车祸等)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境、新能源等)、故事。学校题材的听力重点主要有学校的地理位置、资金来源、校园环境、师生情况、课程情况、图书馆、课外活动、学校特色;机构介绍题材的听力重点在于机构的地点、规模、制度、专业、特色等;社会热点的听力重点主要是轰动效应、产生原因(背景)、大众观点、专家的态度、说话者的立场等;灾难题材的听力重点有问题的类型、起因、危害、解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论);新闻题材的听力考查重点是 “5w+1h”，即when, where, who, why, what (which)，how;人物题材的听力重点是生卒年月、出生地、成就(贡献)、经历等;科普题材的听力重点是物体的特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论;故事题材的听力重点是主人公遭遇、变故、主人公做出的决定、原因及结局等。 在保持严谨的学习态度同时，新东方在线四六级考试项目主管李中林老师建议考生，日常复习如采取以下几个方法，将收到良好效果。 第一， 复习与自身兴趣结合，利用闲散时间。 很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。 这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时 看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而 一词多用恰巧是复习四六级单词的'一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的 情景下学习会变得更容易。 第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。 四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中 的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背 诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读 中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四六级听 力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。 第三，提高听力绝招：坚持反复做听写。 这个方法新东方在线在辅导 中多次尝试过，收效良好。即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写 不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因， 是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这 样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。 新东方在线李中林老师强调： 四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实 英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到 学习的乐趣，自然能顺利通过考试。 暑假是进行各种学习能力加强和补拙的好时机，备考六级同学也可抓住这个机会恶补下自己的听力哦。短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。在此提供一套具体的短文听力训练办法： 考生可以在历年考题中选取20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。 Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。 Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。 Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。 Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。 另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免： 1、鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。 2、多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。 3、不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 4、训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。 总之，如果我们能够宏观把握，在这个暑假坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。 1.相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中，这时只需稍微听一听对话，即可知答案。 如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。 2.异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现，如果出现双重异项。那么即可判断出正确答案，异项保留原则。在六级考试听力短对话中应用广泛。 3.女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意这时女士说出来的话，很可能就是正确选项的异意，因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ 4.概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，我们就要把表述事实的、具体的句子划掉而去选择表概、抽象、比较性的句子，此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。 5.态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现。当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。 【英语六级听力技巧】相关文章： 牛人总结英语六级听力答题技巧10-04 学习日语的听力技巧04-14 小学英语学习技巧听力答题技巧02-03 中考英语听力技巧12-06 学习英语听力的技巧12-05 提高英语听力的技巧01-03 雅思听力学习技巧解析01-19 英语听力技巧有哪些12-06 高中英语的听力技巧12-08英语六级听力技巧的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语六级听力技巧、英语六级听力技巧的信息别忘了在本站进行查找喔。
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